“he first appeared in the……in the……”由于记的不清楚，背着背着，扶风又忘词了。
十九念都快被急疯了，她看着书上的内容，一口气告诉他后面的内容，急躁地问他：“in the cartoon Steamboat Willie！密码到底是多少？”
“2258！别打断！”扶风告诉她密码后，下一秒，低头看了一眼书，又背起了课文，由于被她打断的差不多了，他不得不从开头重新背诵。
“when people say “culture”，we think of art and history……”
听着扶风同学结结巴巴地背诵英语课文，十九念连打开百度翻译，查看单词读音的劲头都没有了。
她突然想到了前段时间自己在背课文时总结的一个段子。
背书时的我：我懂，我都懂，哎呀！不就是so easy！简单。
整篇课文背完的我：爽！终于全背会了，原来背课文竟能如此简单。
老班检查时卡住的我：so什么？So say还是so easy？好像都不对。
检查完我背诵的老班：拿上你的书，到站教室门口背去！
站到走廊外的我一头云雾，感慨道：这是啥？我背的都是啥！
想着想着，十九念不仅没有查单词，还突然笑了出来，这一笑，不仅打乱了扶风的背书，而且还增加了扶风的好奇心。
“不赶紧背书，你笑什么？”扶风好奇地问道。
十九念神秘地讲道：“女孩子的心思，你永远也不懂。”
“十九念同学，你就不能争口气，把书背会吗？”扶风板着一张严肃地脸凝视着十九念，那张脸，仿佛跟要凶人似的，“十九念同学，我们俩都一起站在外面了，你难道不希望等会儿我们俩再一起回教室？”
她指向了隔壁的隔壁班，那些站在教室外，还在兴高采烈地踢毽子的几位同学。发自肺腑的感慨道：“你看人家，同是被罚站，还能高兴地踢毽子，在看看我们，唉，简直是没有对比就没有伤害。”
“十九念同学，请问你有毽子吗？”扶风一本正经地问道。
这个问题问的令十九念有些尴尬，为了缓解这个尴尬，她立刻低头点开了手机上的百度翻译，不屑地摆手对扶风说道：“踢什么毽子！赶紧背书，背书最重要，我爱背书。”
“知道就好，赶紧背书，我得早点儿回教室。”
十九念低头查询着英语单词，暗暗地吐槽道：你背会了直接回去不就行了，为什么非得拉上我，又不是我们俩一起背会才能回教室。
“想什么呢？我都背会一半了，你还不赶快吗？”扶风催促道。
十九念查询完单词以后，还给他手机时，并朝他翻了个大大的白眼。
她很想郑重其事地告诉他：结结巴巴的也算背会吗？小心等到了班主任面前背诵时，你照样会把so easy背成so say。
然而第一节课下课，扶风去找班主任背诵课文，结局却并非十九念想象之中的那样。扶风背诵的很顺畅，一节课的时间他就背诵完全文回教室去了。而十九念，这一节课下来，她也不知道自己都做了些什么，反正就是没背会课文。
于是，十九念只能在外面继续站下去了，她失落地望着天空，心想：背背背，到底什么时候是个头啊！
第二节下课，扶风到教室外去找她，她仍然是不会背诵。
扶风问：“隔壁的隔壁班，踢毽子表演有意思吗？”
“非常有意思，人家第二节课就回班了。所以说，态度乐观点儿运气也不会太差。”
“那你就学学他们，乐观地背诵课文，兴许第三节课，你也能回班了。”
此处省略扶风一个鄙视的小眼神。
十九念气得一跺脚，冲他讲道：“看不起谁啊！你等着，放学之前我一定会回班！”
“誓言别立太大，万一回不了班，可就尴尬了。”
扶风的刺激彻底激励了十九念，她指向他说：“尴尬什么，反正放学之前，我一定会回班的。”
“阿喷！”立完誓言的十九念还重重的打了一个喷嚏，她从兜里掏出卫生纸擦了擦鼻子，然后想道，都怪扶风，没事为什么要刺激她，她都站外面冻那么久了，就不能有一点儿可怜之心。
“加油背诵，我先回教室了，顺便祝你也能顺利回来。”
扶风说回教室就回教室了，剩下十九念自己一个人，可怜兮兮地站在走廊里背诵着英语课文。
结局还真和预期中一样，十九念一直背到了放学，她终于完成了背诵的任务，能回教室接着上下午的课了。
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